东莞市第五高级中学慧美教师培训

——班主任培训中期专项培训班简讯

     为提升我校班主任队伍的基本功，开拓视野，创新思维，2021年3月18日下午，我校根据与省二师的慧美教师培训—班主任中期培训计划，邀请了　广州市第三中学刘窗洲老师来我校开展专题讲座，刘窗洲老师是正高级教师，全国模范教师，广东省名班主任工作室主持人，广东省骨干教师，广州市新一轮“百千万人才培养工程”首批名教师培养对象，广州市名教师工作室主持人，广东省中小学班主任专业委员会常务理事，曾受聘为华南师范大学数学科学学院校外研究生导师，曾主持广东省学校德育科研课题“基于雁阵文化的家校协作实践研究”等7项省级、市级立项的德育或数学学科课题。

刘窗洲老师认同，班主任必须树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的思想，并一直努力践行为学生创建一个学习、生活、交往的良好班级环境，认真传授科学文化知识，做学生的贴心人和人生导师，引导学生健康成长，做“影响学生一辈子的好老师”。

       但是，班级管理工作永远充满思考、问题和挑战。班主任要完成班级工作的目标和任务，就要解决班级工作中不断出现的新问题、新情况，就必须不断地创新工作思路，实施新的工作措施，赋予班级工作新的内涵和智慧。

刘窗洲老师在讲座里跟我们分享了“五立雁文化”的班级管理模式，他认为，解决问题的钥匙在“雁阵效应”中。雁阵在飞行的过程中或排成“一”字，或排成“人”字斜阵，作为领头雁的大雁会一马当先，猛烈地扇动翅膀，从而让其翅膀下方形成一个相对真空的环境，产生“尾涡气动力”，雁阵中的大雁就能相继借助这股力量减少飞行阻力，让飞行变得轻松高效。一段时间后，雁阵会轮换领头雁，让每一只在团队中强健起来的大雁都能作为领头雁带领雁阵飞行，周而复始，雁阵将翱翔在更高的高空。

刘窗洲老师在雁阵文化里提炼了“五立”育人模式，“五立”即“立向、立德、立人、立美、立业”。

“立向”即培养学生正确的理想信念，是育人的方向;“立德”即培养学生良好的个性品格，是育人的根本;“立人”即培养学生应有的合作精神与社会担当，是育人的目标;“立美”即培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力，是新时代对育人提出的素养要求;“立业”即培养学生良好的生涯规划能力、社会生活技能与社会适应能力，是育人的旨归。

 在“五立”雁文化育人模式下，学生通过主题班会课的德育熏陶和集体活动的任务驱动，建立了“我，来自我们”的主人翁精神;学优生、奋进生、潜力生分别在示范引领、主动参与、优势挖掘中，认识自我、发展自身，也为班级贡献自己的力量。

全体教师听完刘窗洲老师的雁文化教育模式后，大受启发。这种管理模式接地气、易复制、可行性强，老师们都纷纷表示拓展了视野，增强了班级管理能力。最后，德育处康主任对该讲座做了精辟的点评，并且鼓励全校教师不管目前是否正在做班主任的，都可以把这种雁文化用在教育和教学上。